延安大学“学长导航”辅导员工作室--陕西省第二批辅导员工作室
一、工作室简介：
延安大学“学长导航”辅导员工作室是2019年1月经中共陕西省委高教工委评审确定的第二批陕西普通高校辅导员工作室。工作室依托延安大学学生自主管理改革阶段性成果和方法经验，借鉴国内外高校学长制管理模式的有效方法，主要开展“学长导航”自主管理模式的理论研究和实践探索，充分发挥学长在大学生素质拓展以及心理健康教育、思想政治教育等方面的作用，更好推进大学生自主管理，达到学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的育人目标。
二、工作室定位：
延安大学“学长导航”辅导员工作室建设方向为学生日常事务管理，旨在促进大学生全面健康发展。工作室以打造一个高素质、精业务、讲奉献的导航学长卓越团队为先导，以建立一支一专多能的辅导员工作队伍为目标，以现有的工作基础和特色优势为依托，以政治引导、学习辅导、生活向导、心理疏导、就业指导为抓手，在建设期内力争培育一批辅导员精品项目和品牌活动，形成可推广、可借鉴的学生管理和班团建设成果。
三、工作室成员：
“学长导航”辅导员工作室由我校石油工程与环境工程学院党委书记、陕西高校“十佳辅导员”获得者常佩艳担任主持人，2名资深的学工干部（副处级以上）、12名优秀的一线专职辅导员（全部为硕士学历，其中1名教师为在读博士）和1名博士老师组成，均具有丰富的实践经验和优厚的研究实力。工作室团队组成跨越2个部门，7个学院。
主持人简介：
常佩艳，女，硕士研究生，副教授，延安大学石油工程与环境工程学院党委书记。
主持人所获荣誉：
1、2014年获2013-2014年度陕西省“优秀辅导员”；
2、2014年获延安大学优秀辅导员；延安大学优秀党务工作者；
3、2016年获首届全省高校“形势与政策”微课教学展示活动优奖；
4、2015年获陕西省大学生暑期“三下乡”社会实践先进个人；
5、2017年获延安大学和延安市妇女联合会颁发的巾帼建功标兵；
6、2018年获2017-2018年度延安大学优秀党务工作者；所带学生党支部获延安市先进基层党组织，党支部《延安精神薪火传，党员先锋砥砺行》工作案例被推送到教育部党委组织部。
此外，先后获得延安大学优秀辅导员，优秀党务工作者、党务知识竞赛二等奖、“形势与政策”课比赛一等奖等校级荣誉多项；多次在学校学生工作考核中评为优秀。
申报项目：
1、2013年 主持并完成陕西省教育厅社科项目《延安精神与当代大学生社会主义核心价值观培育研究》（13JK0017）一项。
2、2013年 主持并完成延安大学科研处社科项目《延安精神与当代大学生思想政治教育研究》（Yds2013-41）一项。
3、2016年 主持并完成延安大学党建创新项目《以“两学一做”为载体，开展学生党员的教育管理工作探索》一项。
4、2016年 主持并完成延安大学辅导员工作研究课题《学生自主管理下高校资助育人工作研究》（ydfdyky201617）一项。
5、2017年 主持陕西省教育厅项目《学生自主管理视角下的高校思想政治教育创新研究——以延安大学为例》（17JK0836）一项。
6、主要参与人完成马小惠老师“讲延安故事，育时代新人”精品课程、陕西省社科基金办《高校思想政治教育的精神动力问题研究》、省社科规划办项目《陕甘宁边区民生建设的经验与启示》、国家社科基金项目《延安时期马克思主义信仰建设研究》、“大学生延安精神教育”教改项目等五项。
论文著作：
1、“领导干部怎样上好廉政道德课”《人民论坛》2018.1，总第582期，（核心）
2、“高校思想政治教育视角下学生自我教育”《中国教育学刊》2015.4，第4期，（C刊）
3、“大数据环境对大学生的价值导向与创业教育的影响”《电子测试》2015.7，总第326期，（核心）
4、“基于人格本位论大学生思想道德教育”《教育与职业》 2013.7，第21期，总第769期（核心）
5、“高等教育伦理困境分析”《陕西教育》（高教版） 2012.12，第12期，（核心）
6、参与编写著作《多元文化视域下高校思想政治教育方法创新》（武汉大学出版社）2016.12 。
成员基本情况
助理主持人：刘 军，男，延安大学石油工程与环境工程学院团委书记
成员：
张 翔 男，延安大学学工部部长
乔 剑 男，延安大学组织部副部长
白家栋 男，延安大学校长办公室行政科科长
刘 艳 女，延安大学历史学院党委副书记
王丽影 女，延安大学石油工程与环境工程学院 副教授
雷升琴 女，延安大学历史学院团委书记
刘 瑶 女，延安大学就业指导创业科科长
赵世翔 男，延安大学团委社团部部长
李晓璐 男，延安大学体育学院团委书记
郭芯萌 女，延安大学外国语学院专职辅导员
刘小芬 女，延安大学物理与电子信息学院组织员
宋紫月 女，延安大学教育科学学院组织员
李才才 男，延安大学体育学院组织员
四、工作室成效：
实施“学长导航”，学长们成为学生管理体系中的重要辅助力量和班主任和辅导员的得力助手。自2019年工作室成功申报后，工作室团队成员、学长导航团在新生入学教育、大学生心理健康教育、延安精神教育等方面发挥了重要作用。“学长导航”的优势和作用更加凸显，工作方式更加稳定有序。
1、新生入学教育
新生入学教育是全员全过程全方位育人的起点，是大学生涯的第一课，可以帮助新生坚定理想信念、树立远大理想、增强爱国情怀、适应学习环境、明确学习目标，培养积极向上的品格。
强化迎新环节。在每年新生入学报到前，导航学长就和新生取得联系，提前掌握新生的入学报到时间、是否入学等信息；提前开通QQ、微信群等新媒体服务平台，并由导航学长为新生答疑解惑，帮助新生第一时间全方面了解学校情况，确保入学信息“早知道”。
强化军训环节。在军训期间，导航学长组织新生参观学校校史馆、延安革命纪念旧址，通过图片展览、视频播放等生动活泼的形式，组织开展观看红色影片、歌咏比赛、文艺汇演等形式多样的活动，培养新生浓厚爱国爱校情感，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风和集体主义精神，为学生健康成长和全面发展打下坚实基础。
强化入学教育专题活动环节。在入学一个月后，高年级优秀学长引导新生学习校纪校规、帮助新生认知专业特色与进行生涯规划，指导新生参加演讲比赛，多举措给新生上好第一课。
2、大学生心理健康教育
依托心理健康教育小组，每学年第二学期5月开展心理健康知识宣传月活动，每学期组织各班级开展以游戏互动、话剧表演、心理情景剧等形式的心理健康教育活动，帮助学生形成健康的心理素质；导航学长协助班级心理委员对同学们的学心理健康状况进行摸底排查，并建立心理健康状况摸排档案，便于后期开展针对性的心理疏导工作；启动“辅导员、学长、宿舍长”三级预警干扰方案，形成三级联动机制。辅导员每周至少抽查宿舍1-2次，通过走访宿舍谈心或微信视频互动的形式展开疏导工作。
3、文明宿舍创建
为积极营造“干净、和谐、整齐”的宿舍生活环境，在执行宿舍管理相关制度的基础上，每周由导航学长和学生会生活部组织开展卫生检查，每次均有1-2名辅导员跟随。对脏、乱、差的宿舍进行通报并勒令改进，每个月评选优秀宿舍，并颁发流动红旗和适当的物质奖励。三年来，文明宿舍创建成效显著，很好地督促学生养成了良好的生活习惯。此外，严格实行学长负责制和舍长负责制，敦促他们履行相应的职责与义务，促进宿舍成员之间的和睦团结，并根据导航学长工作量化考核表，将考核结果纳入本学年综合测评。
4、学长卓越班学员培训
2019年12月初，来自我校7个学院的90余名优秀学长共同组成的学长卓越班学员培训如期举行，按照既定的培训方案，邀请了校内学工队伍中的骨干教师，分别从理论学习、专题教育、技能培训、实践教学四个板块开展了教育培训。经过有计划、有步骤、有重点的培训，学长服务学生成长成才的能力明显提升，达到了学员之间取长补短、互相激励、共同进步的目的，为今后更好地发挥学长的传、帮、带作用打下坚实的基础。
五、工作室计划：
1、建立完善工作机制
（1）继续落实“卓越学长班”培训方案
按照制定的《“学长导航”卓越计划》，并根据工作要求，下一步将邀请校外资深学工教师对“卓越学长班”成员进行学生工作理论、方法等方面的培训。邀请优秀学长定期组织座谈、报告等学习交流活动。
（2）规范日常工作程序，工作室管理制度
工作室要科学制定工作制度、学习制度、科研制度等，制定成员培养方案，着力提升职业水平。
（3）加强保障措施
学校需提供专门的办公场所，用于设备购置、网站建设、购买图书、人员培训和其他工作需要，为工作室发展建设提供资支持，达到辅导员工作室的硬件要求和经费配套要求。
2、形成一批品牌成果
在前期理论研究和实践探索的基础上，继续完善各个实践项目，调研走访部分高校，在建设期内完成所有科研任务并发表相关实践探索研究成果。
组织编写《高校学生自主管理模式—“学长导航”工作手册》或《延安大学“学长导航”优秀工作案例》1本。力争在核心期刊发表“‘学长导航’自主管理模式”相关论文2篇以上，申报“‘学长导航’自主管理模式”相关厅局级以上课题1项以上。并将实践成果进行推广，在推广过程中继续完善项目；培养更多在全省有影响力的辅导员专家，使全校辅导员队伍的职业化、专业化和专家化建设取得明显成效。
专家点评：
延安大学组织部副部长 乔剑：“学长导航”工作室依托延安大学学生自主管理改革阶段性成果，紧密结合大学生成长成才需求，经过多年的实践探索，充分发挥了学长在思想引导、学业辅导、生活向导、就业指导、心理疏导等方面的导航作用，逐渐形成了大学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的学生自主管理模式，真正把习近平总书记对延安大学“建设的更有特色、更有水平”的重要批示落实到位。“学长导航”工作室充分发挥辅导员的辐射示范作用，整合资源，凝练特色，形成了一系列专业性强、实效显著的工作模式，并已成为我校辅导员工作的特色，为培养一专多能的辅导员队伍，推动高校学生工作创新发展提供了宝贵经验。
